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化学习题课讲评模式的探索
引用本文:
邹晨光.化学习题课讲评模式的探索[J].化学教与学,2010(7):70-72.
作者姓名:
邹晨光
作者单位:
江苏省石庄高级中学,江苏,南通,226531
摘 要:
本文通过理论联系实际,论述了化学习题课讲评的五步教学法:一是回想做题情景、追寻卡壳之处,二是查阅资料、小组合作、交流探究,三是公布参考答案,四是集中攻关、教师点拨,五是变式训练、相互提问、提升能力。
关 键 词:
化学习题课
讲评模式
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