"音韵英语学习"教学的尝试

英语的文字是拼音文字,有轻重之分,快慢之别,还有音的长短相互调节,这样互相配合构成了鲜明的节奏。可以说,英语本身就是一首无曲的歌。在小学英语教学中,如果能结合小学生喜爱唱歌的特点,把教学的有关内容配上曲子,在课堂上吟唱,不但能增强教学效果,而且还能给学生以美的享受。为此,我结合小学生的生理、心理特点和规律,特别是根据学生爱好唱歌、音乐,表现欲强的特点,将小学英语课本中原有的字母、单词、句子编成歌词或绕口令,再将这些歌词谱成悦耳动听的歌曲。学生通过反复轮唱这首歌,很快学会了“Howareyou﹖Finethankyou.”等问候语。…