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| 学生学习自我监控能力的培养 | |
| 作者姓名： | 蒋忠 |
| 作者单位： | 江苏省通州市教育科学研究室 |
| 摘 要： | 学生学习自我监控能力的高低,是促进学生主动、自觉、有效学习的根本前提和基本保证.本文从学习自我监控的基本特征、影响因素和培养学生学习自我监控能力的策略三方面进行了阐述,具有借鉴意义. |
| 关 键 词： | 学习 自我监控 特征 影响因素 |
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