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杂志ISSN号
如何奏响课题阅读的精彩乐章
作者姓名:
陆建英
作者单位:
常州市武进区湖塘桥初级中学
摘 要:
阅读教学是语文课堂的着力点,因此教师都在努力使阅读课堂更精彩。但我们在进行阅读教学时,总是觉得缺了点什么,难以达到理想的境界——教师循循善诱,启发点拨;学生沉醉其间,享受语文的精彩境界。师生通过积极的互动对话和双向交流,智慧的火花在时时迸发,灵动的个性在逐步张扬,审美的情趣在不断提升,情感的熏
关 键 词:
阅读教学
学生思维
阅读课
文本内容
双向交流
着力点
阅读主体
教师
精彩
语文课堂
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