基于因材施教的高职课程分层次目标教学

分层次目标教学是从学生存在个体差异的客观实际情况出发,面向全体与因材施教相结合,依据教学大纲的要求,采取"量体裁衣"的方式,制定适合不同接受能力学生的多层次教学目标,其目的是使大多数学生的学习能达到教学大纲基本要求,全体学生学有所得,各得其所,使差者进步,好者更好,从而提高教学质量,为培养多规格、多元化的人才打基础。