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杂志ISSN号
图像中的“面积”在物理教学中的应用
作者姓名:
高斌
王苏梅
作者单位:
上海市市北中学,200071
摘 要:
物理概念和物理规律可用文字叙述,公式表示,也可用图像来表征,这三者都是帮助我们掌握物理知识的重要手段。在物理教学中是一个完整的体系,它们是从不同的角度对物理现象和规律进行表达,其目的都是为了深刻理解物理概念和物理规律,使我们更准确、迅速、牢固地掌握物理知识。
关 键 词:
物理教学
“面积”
图像
应用
物理规律
物理概念
物理知识
文字叙述
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