小学数学“激励式阶梯教学”的尝试

每一个孩子都渴望成功和积极成长,但是不同的学生,他的品格、智力与体能状态总是处于不同的层次。让孩子明白自己的自身发展水平,了解自己的最近发展区(临近的下一个阶梯目标),并在教育教学的帮助和自身努力下为达到自己的最近发展区而奋斗,就是运用阶梯式教学法的目的。