学困生学习兴趣转变策略之研究

我们曾就英语学困生成因情况做过调查，调查发现多数学困生都是由于英语学习成绩不理想，屡挫屡败．屡败屡厌．最终采取了消极对抗的态度．再加之教师要求过高．学生难以达到教师的要求．最终导致学生对英语学科彻底失去了兴趣。其实．不止是英语学科，许多其他科目的学困生也都是Fh于这种原因造成的。