浅谈信息技术与高中物理教学整合设计 |
| |
引用本文: | 耿广晓.浅谈信息技术与高中物理教学整合设计[J].学周刊C版,2014(1):204-205. |
| |
作者姓名: | 耿广晓 |
| |
作者单位: | 河北省新河县新河中学,055650 |
| |
摘 要: | 随着信息技术发展,新的教学手段应用于高中物理课堂教学中。以媒体化、网络化、智能化为特征的信息技术教学模式与物理教学相结合,促进了高中物理课堂教学新课程的改革。与此同时,信息技术与物理课程整合,对高中物理教学模式、物理教学内容、物理教学实施策略与校本教材开发研究产生了深远的影响。信息技术的应用使教师改变了陈旧的教学方式。在高中物理教学中,教师应充分利用信息技术的优势,并结合物理的实验特性以及物理课堂教学实际,优化课堂教学过程,创设问题情境教学,从而能有效发挥媒体仿真教学的作用。
|
关 键 词: | 信息技术 课程整合 教学设计 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|