培养直觉感受能力提高鉴赏性阅读教学效率 |
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引用本文: | 潘冬英.培养直觉感受能力提高鉴赏性阅读教学效率[J].文教资料,2006(8):73-74. |
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作者姓名: | 潘冬英 |
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作者单位: | 天台县城西高级中学,浙江,天台,317200 |
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摘 要: | 直觉是以已经获得的知识和累积的经验为依据的未经充分逻辑推理的直观。它对一个人的成长与成就都能产生极大的影响。而鉴赏性阅读所要求的注重语感、展开想象、深入体验三个层次都是建立在学生具备一定的语言感知和理解能力基础上,通过自己的想象去补充和扩大作品的生活画面,真正进入作品的生活场景中去。在鉴赏性阅读教学中应着重培养学生的直觉感受能力,就是培养学生的语言感知和理解能力,培养学生的想象力,从而提高鉴赏性阅读教学的效率。
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关 键 词: | 鉴赏性 直觉能力 培养方式 |
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