初中数学课堂教学中问题设计的常见类型 |
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引用本文: | 万文齐.初中数学课堂教学中问题设计的常见类型[J].新课程导学(上),2011(17). |
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作者姓名: | 万文齐 |
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作者单位: | 贵州省印江县新寨农业中学 |
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摘 要: | 美国著名数学家哈尔斯曾说过:“问题是数学的心脏,有了问题思维才有方向,有了问题思维才有动力,有了问题思维才有创新.”在教学过程中,数学问题的切入点恰当、角度新颖就有利于突出重点、突破难点,能激活学生的思维状态,从而提升数学课堂教学的效益.而数学课堂问题的设计要围绕教学目标而展开,应以学生为出发点,让学生理解问题的指向,有积极回答的愿望.因此,设计数学问题在教学中有着非常重要的地位.本文就如何优化初中数学教学问题的设计提出了几种有效的类型.
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