教育中的爱与罚 |
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引用本文: | 蔡丽丽.教育中的爱与罚[J].新课程导学(上),2011(16). |
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作者姓名: | 蔡丽丽 |
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作者单位: | 辽宁省普兰店市大刘家镇中心小学 |
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摘 要: | 一、爱,与我和学生同在(一)学高为师,身正为范,用人格力量去影响学生叶圣陶先生曾经说过:“教育者的全部工作,就是为人师表,老师对社会所持的态度,都将这样那样的影响着学生.”的确,教师无小节,人人是楷模;学校无小事,处处是教育.所以,我竭力在工作中注重自己的形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,用自己的人格魅力潜移默化地去影响学生.凡是要求学生做到的,我首先做到,要求学生爱劳动,打扫卫生时,我第一个冲在前;要求学生认真写字,我板书从不潦草.正所谓,话出百遍,不如亲手做一遍!所以,当同学们看到我亲自扫同学的呕吐物时,他们纷纷抢着帮着处理,甚至再出现此种情况时,他们会及时地递上手帕、纸巾……诸如此类的细节,均能给学生以积极的心理暗示,成为学生效仿的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的效果.
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