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| 深入走进文本五备《程门立雪》 | |
| 引用本文： | 李丽.深入走进文本五备《程门立雪》[J].新课程导学(上),2011(24). |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区桂林市榕湖小学 |
| 摘 要： | 文本是教学的载体,也是一种文字的编织体.走进文本,就是带着情感,按照自己的意愿,以自己独特的体验,涵泳感悟,解读文本.教师在备课的过程中,就应该认真解读文本真正起到沟通学生世界与文本世界的作用.教师在备课的过程中该怎样走进文本?我以自己五备《程门立雪》一课为例谈谈.一进文本,备语言文字切入点,明晰中心语文的核心问题是语言,语言文字训练反映了语文学科的教学个性,通过语文学习,使学生内化语言,最终发展自己的语言是目的. |
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