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| 初中数学教学中情境创设的思考 | |
| 引用本文： | 李培民.初中数学教学中情境创设的思考[J].新课程导学(上),2011(14). |
| 作者姓名： | 李培民 |
| 作者单位： | 甘肃省渭源县庆坪中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:“学生能够认识到数学存在于现实生活中.并被广泛应用于现实世界.才能切实体会到数学的应用价值,才能学到有用的数学.”教学需要情境的支撑,情境的创设会使数学课堂更精彩,因为情境教学为学生提供了一个认知平台.学生在老师的指导下被引入到情境中,其解决问题的心理运行机制也就得到最大程度的发挥和扩展.因此,在数学教学中,情境教学是一个有效的突破口,在此,笔者结合自己的教学实际,就数学教学中情境创设问题谈一些简单的思考. |
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