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| 利用思维特性在数学课堂教学中培养学生思维能力 | |
| 引用本文： | 曾春金.利用思维特性在数学课堂教学中培养学生思维能力[J].新课程导学(上),2011(22). |
| 作者姓名： | 曾春金 |
| 作者单位： | 甘肃兰州兰化一中 |
| 摘 要： | 在平时的教学中,你会发现由于学生对所学的知识理解不到位、不透彻,往往会导致在做题时不能活学活用,只会死搬硬套,时而这样做对了,时而这样做错了,让部分学生对数学的学习摸不着头脑.这也是导致部分学生害怕数学、不爱学数学的情绪.怎样才能让学生准确、到位地理解所教的知识呢?笔者就自己在分式解法这一课为例,谈谈个人的做法. |
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