|
|||||
|
|
| 小学语文教学中“艺术因子”的渗透 | |
| 作者姓名： | 曹桂府 |
| 作者单位： | 江苏省东海县黄川中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在“教学建议”中提出,要“重视情感、态度、价值观的正确导向——培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务.”“标准”还明确指出:“应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中.”教学实践表明,如能恰当地运用不同的艺术手段,注重教学中“艺术因子”的挖掘和渗透,则可充分激发学生的内在情感,从而能较好地实现《语文课程标准》中所提出的要求. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |