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| 教育叙事短文2篇 | |
| 作者姓名： | 黎勇 |
| 作者单位： | 深圳市龙城高级中学 |
| 摘 要： | 《念奴娇·赤壁怀古》的教学苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》脍炙人口,千古传诵.作者将写景、咏史、议论和抒情融为一体,意境博大,雄壮豪放,是苏轼豪放词的代表作.教这一课,我采取诵读、品读、赏读“三读法”,教得十分大气.诵读,从扫清字词障碍到有感情地朗读乃至背诵,抑扬顿挫,气吞万里.品读,从解释重点字词到解说句子,尤其是上下阕连贯解读,字里行间,气势磅礴.赏读,从上阕“绘赤壁之景”到下阕“抒怀古之情”,评析其概括与特写结合,概貌与细节结合,虚写与实写结合的写作特点,条分缕析,气壮山河. |
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