创设教学情境 凸现“以人为本”

思想政治课的新课程凸现了“以人为本”、“以学生为主体”的价值观。这种教学新理念要求教师改变以自己为中心的传统教学模式和“听、记、背、练”的教学现状，改变原有的、单纯接受式的学习方法，建立和形成旨在充分调动学生主体性的学习方式。为此，教师必须根据学生的知识水平、思维水平进行创新教学活动设计，力求通过精心的教学设计，提高课堂教学效果。在实际教学中，我们可以通过故事、新闻、漫画、辩论、影像、成语等创设教学情境来完成教学任务。由于这些情境具有趣味性，能使学生感到新奇和兴奋，因而能激起学生探讨的热情和求知的欲望。如在讲“身边的故事”一课时，我让学生比较两张不同时代的全家福照片。学生从照片里孩子的多与少中，了解到我国计划生育政策的变化；从照片里人们衣着打扮的不同，体验到人民生活水平的提高；从照片颜色的黑白与彩色中，感受到经济、科技的发展。