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| 引导学生创造环境美 | |
| 引用本文： | 唐晓云.引导学生创造环境美[J].四川教育,1987(11). |
| 作者姓名： | 唐晓云 |
| 摘 要： | 开展审美教育,一个重要方面是带领学生去发现、去创造实实在在的生活美。教师可以从启发学生创造环境美着手。环境美有六个方面;1.卫生的要求:经常检查学生的衣服、头发、指甲;2.整洁的要求:教室应当保持窗明几净,陈设布置井然有序,垃圾应当及时清除;3.绿化的要求:窗台上或讲台上放一盆花,使人赏心悦目;4.色彩的要求: |
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