|
|||||
|
|
| 基层教研推行“五步法”策略 | |
| 引用本文： | 庄晓青.基层教研推行“五步法”策略[J].山东教育,2005(Z6). |
| 作者姓名： | 庄晓青 |
| 作者单位： | 山东省胶南市教体局 |
| 摘 要： | 乡镇协作片教研组是基层幼儿教师学习、研究的主阵地,片级教研活动的蓬勃开展,能增强活动的丰富性、针对性、群众性。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”,只有充分发挥协作片教研组的作用,保证活动的实效性,才能使全市教育教研工作焕发勃勃生机。我们主要通过“推”、“聊”、“导”、“放”、“激”五步法策略,加强乡镇协作片教研组的建设,打牢我市学前教育基层教研工作的根基。推,即推选协作片教研组长。首先是制定、下发《协作片教研组长任职条件》,通过个人自荐与所在单位推荐相结合,每乡镇推出1～2名优秀教师(园长或辅导员)作为组长候选… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |