关于教师生活满意度水平的调查分析

目的：调查中老年教师生活满意度状况，简要探讨一下中老年教师生活满意度与四项社会—心理因素的关系。方法：采用LSIA、及在参阅相关材料基础上总结出的四项社会—心理因素，对228名中老年教师（中学、大学）进行测查。结果：此样本被调查者在LSIA得分上稍低于常模；低年龄、大学、城市中老年教师生活满意度较高；LSIA得分与四项心理—社会因素均有正相关，与健康状况、心境、经济状况有极其显著正相关。结论：中老年教师生活满意度在不同地区、级别、年龄之间存在差异；中老年生活满意度与所述四项社会—心理因素有正相关关系；整个中老年教师生活满意度得分是较高的。