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| 充分体验才能深刻理解 | |
| 引用本文： | 殷春英.充分体验才能深刻理解[J].考试周刊,2009(40):94-94. |
| 作者姓名： | 殷春英 |
| 作者单位： | 高邮市天山镇中心小学,江苏,高邮,225653 |
| 摘 要： | 小学生常常把长方形面积计算与周长计算搞混，原因在于教师只注重对公式的教学，使学生缺乏对面积的充分感知体验。教师应有效改进手段，多给学生摆一摆，数一数，猜一猜。通过充分的体验，学生才能获得对知识的深刻理解。 |
| 关 键 词： | 小学生长方形面积 充分体验 操作感知 |
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