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| 生物、化学教学中的探究性学习 | |
| 引用本文： | 陈素毡,赵俊花,杜晨,张杰,范俊岭,戴长城,金群芳.生物、化学教学中的探究性学习[J].河南教育,2007(5):54-57. |
| 作者姓名： | 陈素毡 赵俊花 杜晨 张杰 范俊岭 戴长城 金群芳 |
| 作者单位： | 陈素毡（平顶山市二中）;赵俊花（平顶山市二中）;杜晨（郑州市四中）;张杰（信阳市七中）;范俊岭（西平县师灵中学）;戴长城（广东省中山纪念中学）;金群芳（浙江省镇海职教中心） |
| 摘 要： | 编者按 新课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学生自身优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的创新意识,培养学生的实践能力. |
| 关 键 词： | 生物 化学教学 实践能力 培养学生 创新意识 激发 课程改革 科学探究 优势 社会发展 新课程 |
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