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| 初中地理动态化教学的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 梁影 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市初级中学 |
| 摘 要： | 正在当前初中地理教学中,存在着不少问题,如侧重教学,忽视学生活动;完全按预设教学,不善变通;评价静态化,偏重结果等。于是,学生参与度低,甚至"寡言少语",出现"冷场"现象,影响教学效率。为了解决上述问题,笔者认为教师需要注重动态化教学。具体实施策略如下所述。一、关注学生活动,学习过程动态化由传统地理教学方式看,以老师讲述为主,台下学生机械地听讲,参与度不高,比较沉默。而在新课程教学中,要 |
| 关 键 词： | 静态化 学习过程 如下所述 地理知识 学习效果 角色扮演 地理教材 学习方式 档案袋 学习情感 |
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