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| 浮力教学中四个有待商榷的实验问题 | |
| 引用本文： | 徐宏武.浮力教学中四个有待商榷的实验问题[J].考试周刊,2013(19):134-135. |
| 作者姓名： | 徐宏武 |
| 作者单位： | 衢州市教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>在初中物理知识体系中,浮力是教学的重点和难点,尽管学业考试中浮力题目难度较以前有大幅下降,但浮力知识的学习仍然需要学生具有较强的逻辑思维能力。为了创设教学情境,降低学生学习的难度,帮助他们正确理解浮力的概念、公式和原理,教学中老师们在积极开展课本实验的同时,还针对书本实验进行改进或创新。但由于种种原因,其中不少老师 |
| 关 键 词： | 浮力教学 课本实验 逻辑思维能力 创设教学情境 知识体系 初中物理 题目难度 学业考试 |
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