浅谈“学习延伸”在课堂教学中的使用——以人教版《历史·必修2》为例 |
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引用本文: | 冯荣国.浅谈“学习延伸”在课堂教学中的使用——以人教版《历史·必修2》为例[J].中学历史教学,2007(6):19-21. |
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作者姓名: | 冯荣国 |
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作者单位: | 江苏省南通市启秀中学,226000 |
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摘 要: | 人教版新课标教材在课后的“探究学习总结”中设计了“学习延伸”栏目,这是该教材的一大特色。“学习延伸”主要包括探究活动、阅读与思考以及争鸣三类,其中,探究活动包括搜集资料、撰写小论文、举办展览、进行社会调查、撰写调查报告、开展课堂讨论、进行小制作等形式.
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关 键 词: | 学习总结 人教版 课堂教学 历史 课标教材 探究活动 搜集资料 社会调查 |
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