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| 论体验式学习在中学音乐教育的价值及实现 | |
| 作者姓名： | 凌莉 |
| 作者单位： | 南通市第三中学 |
| 摘 要： | 作为一种全新的教育理念与学习方式，体验式学习近年来在中学各学科教学中得到了广泛应用，收到了一定的成效。这种强调个性经验与感受的自主学习模式不仅因人而异，而且要具体学科具体对待。采用“一刀切”的机械覆盖，并不能够发挥体验式学习的作用。结合中学音乐教学实践，只有从其学科特点以及中学生的实际情况出发，来科学界定体验式学习， |
| 关 键 词： | 中学音乐教育 体验式学习 价值 学科教学 自主学习模式 学习方式 教育理念 教学实践 |
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