对音乐课堂教学中偏离“音乐”现象的分析与思考 |
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引用本文: | 范昕昱.对音乐课堂教学中偏离“音乐”现象的分析与思考[J].儿童音乐,2010(5):50-52. |
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作者姓名: | 范昕昱 |
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作者单位: | 南宁市天桃实验学校 |
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摘 要: | 随着新课程的实施,新课程理念己深入人心,新的教学行为、方式、手段不断涌现,音乐课堂教学呈现出一派勃勃生机。纵观不少“公开课”、“展示课”、“优质课”、“研讨课”,音乐课堂变得丰富多彩,目不暇接。但静下心来,认真思索便发现,在貌似丰富多彩的美丽外表下,许多音乐课堂上充斥着越来越多的非音乐活动,偏离音乐。
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关 键 词: | 音乐课堂教学 课程理念 教学行为 教学呈现 音乐活动 新课程 公开课 展示课 |
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