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| 引一泓艺术的清泉,滋润学生的心田 | |
| 引用本文： | 李玉华.引一泓艺术的清泉,滋润学生的心田[J].儿童音乐,2010(8):66-68. |
| 作者姓名： | 李玉华 |
| 作者单位： | 福建省安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 《音乐新课程标准》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。新课程的教材中安排了许多优秀的音乐欣赏作品,这些正如一泓清洌的艺术甘泉,但这股艺术的清泉,是不会自动流入学生的心田的。怎样才能使这股清泉得以滋润学生干渴的心田,在以后的生活中得以回味？如何＂引＂是关键,也是一门艺术。经过这几年的课堂实践的探索,我觉得要想取得较好的欣赏教学效果, |
| 关 键 词： | 艺术 学生 音乐审美能力 新课程标准 音乐欣赏 学习领域 学习活动 课堂实践 |
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