男女生在数学学习上真有差别吗?

为了避免那种“女生在数学上不灵”的偏见蔓延,数学专家们开始研究提高女生对学习数学兴趣的新的教学计划。这项研究经历了四年,首先围绕数学问题探讨男女生的差异到底从何而来?再就日本在这方面与国外究竟有何不同展开调查。国立教育研究所数学教育研究室长濑沼花子领导的小组自去年起,以“数学与社会文化方面的差异”为题展开研究。