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| 初中物理学习两极分化现象的分析和思考 | |
| 引用本文： | 梁法德.初中物理学习两极分化现象的分析和思考[J].中学生数理化(高中版),2011(7):53-53. |
| 作者姓名： | 梁法德 |
| 作者单位： | 河南省郑州市第二十三中学 |
| 摘 要： | 长期以来，学生感到物理“难学”，教师也感到物理“难教”，这已成为一种普遍现象，成为困扰广大学生和物理教师的“老大难”问题．就初中学生物理学习而言，假如不入门、不上路，将影响学生的成绩和信心，形成两极分化．基础打不好，还将直接影响到高中物理和以后的学习． |
| 关 键 词： | 两极分化现象 物理学习 初中学生 物理教师 高中物理 大学生 |
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