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| 化学教学要加强人文教育 | |
| 引用本文： | 吕瑞桓.化学教学要加强人文教育[J].中学生数理化(高中版),2011(6):95-95. |
| 作者姓名： | 吕瑞桓 |
| 作者单位： | 河南省博爱一中 |
| 摘 要： | 化学教学过程不仅是传授知识的过程，也是人文教育与科学教育的整合过程，具有多种教育功能．化学教学中实施人文教育就是指在化学教学中不仅要注重知识教育，更重要的是要倡导人文关怀、铸造人文精神、关注人的精神家园，以实现提升人的价值，开发人力资源，促进人的全面发展和人类的和谐发展．重视并实践人文教育是转变“教师只是一个知识传递者，一个教书匠”的错误认识，促进化学教师走向专家型，是化学教师专业化发展的重要标志． |
| 关 键 词： | 化学教学 人文教育 教师专业化发展 人的全面发展 化学教师 传授知识 教学过程 整合过程 |
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