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| 美国教育评价理论的产生和发展原因的探析 | |
| 引用本文： | 吴钢.美国教育评价理论的产生和发展原因的探析[J].外国中小学教育,1993(3). |
| 作者姓名： | 吴钢 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育管理系 |
| 摘 要： | 教育评价的理论产生在美国,泰勒评价模式曾在教育评价领域中占居着统治地位,它对世界其它国家的教育评价的发展也产生着较大的影响。六十年代以来,在美国,各种评价模式如雨后春笋般地涌现出来,呈现出一派“百花齐放、百家争鸣”的景象, |
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