|
|||||
|
|
| 以研究性教学促进科学与人文的融合 | |
| 引用本文： | 朱飞.以研究性教学促进科学与人文的融合[J].江苏高教,2003(5):60-61. |
| 作者姓名： | 朱飞 |
| 作者单位： | 南京航空航天大学 |
| 摘 要： | 科学与人文是文明一体的两翼 ,是统一和相通的 ,但两者在近代产生了分裂。而知识经济时代的到来 ,又呼唤着科学与人文的融合。在实施创新教育战略的过程中 ,研究性教学的开展和运用 ,将促进科学教育回归到其出发点 ,与人文教育融合 ;将促进科学与人文融合的创新教育的落实 ;将构筑科学与人文融合的“创新性生态环境”。 |
| 关 键 词： | 科学 人文 融合 研究性教学 |
| 文章编号： | 1003-8418(2003)05-0060-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月18日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |