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| 浅谈让学生在探讨中学习的体会 | |
| 作者姓名： | 耿瑞凤 |
| 作者单位： | 天津市蓟县城关第五中学,301900 |
| 摘 要： | “我们教一门科学 ,并不是希望学生成为该科目的一个小型图书馆 ,而是要他们参与获得知识的过程。学习是一种过程 ,而不是结果”。这是布鲁纳的教学观 ,它体现了以学生为主体的教学思想 ,强调了学生参与教学的重要性 ,学生只有参与到教学活动中 ,通过对实际问题的思考与探讨 ,才能感悟知识 ,获得分析问题解决问题的能力。教学中 ,我采取创设问题情境 ,让学生在探讨中学习的讨论式教学方法 ,收到了很好的效果 ,下面以“传染病”一课教学为例 ,浅谈几点做法与体会 :1 让学生在需要欲望的激励下探讨学习心理学家赞可夫说过 :“教学法一旦触及… |
| 关 键 词： | 学生 中学 生物学 讨论式教学 |
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