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中学“问题生”的识别及转化
引用本文:吴沛发.中学“问题生”的识别及转化[J].铜仁师专学报,2001,3(2):67-69.
作者姓名:吴沛发
作者单位:贵州省铜仁地区民族中学554300
摘    要:“问题生”是班主任工作的重点之一,只要班主任注意工作方法,充分掌握其心理特点,发挥其特长,调动各种积极因素,“问题生”是转化为进步生的。

关 键 词:中学  问题学生  自信心  因材施教  班主任工作
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