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| 培养问题意识的策略探讨 | |
| 引用本文： | 王延玲.培养问题意识的策略探讨[J].今日教育,2004(11):24-25. |
| 作者姓名： | 王延玲 |
| 摘 要： | 新课程倡导探究式学习，即探究问题的学习方式。探究式学习的首要环节就是提出问题，然后围绕着问题进行一系列的探究活动。受传统教育的影响，学生习惯于听老师把一切告诉自己，不善于思考，思维惰性大，课堂上完全跟着老师的思路走，满足于老师讲的自己全“懂”了．几乎没有主动发现问题、大胆提出问题的意识． |
| 关 键 词： | 探究式学习 课程 教师 学生 |
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