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| 应重视例题教学后的反思 | |
| 引用本文： | 张学明.应重视例题教学后的反思[J].甘肃教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 张学明 |
| 摘 要： | 应重视例题教学后的反思□张学明一、反思解题思路，训练思维的深刻性由于学生的智力差异，每道例题教学后，总有部分学生对例题所讲的思考方法、解题思路掌握得不牢固，因此，在例题教学后回顾和总结解题思路则显得十分必要。在反思中，学生对例题进行再认识、再理解、再... |
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