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反思性教学搭起英语教师专业化发展的桥梁
作者姓名:易娇云  刘浪平
作者单位:1. 易娇云江西师范大学外国语学院
2. 江西省安福县严田中学
摘    要:作者在基于多年的教学经验和理论学习的基础上,阐述了反思性教学的理论背景及其特点,教师专业化发展的重要性及目前存在的问题,提出了促进教师专业化发展的反思途径.

关 键 词:反思性教学  英语教师  专业化发展  反思途径
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