中学物理中的正负符号挈要

许多物理概念和物理规律要借助正负符号来表示,而且表示的规则和方法也不完全响,不能正确地领会其中的正负号含义,混淆是非、张冠李戴,经常出现差错。例如:有两个点电荷A和B,它们的带电量是Q_A= 3库仑,Q_B=-5库仑,有的学生认为,Q_A>Q_B,电荷A比电荷B带的电量多。又如:两个力F_1和F_2对某一物体所做的功分别是W_1=2焦耳,W_2=-3焦耳,有的学生认为W_1>W_2,F_1比F_2做的功多。