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| 京剧进课堂，需要循序渐进——《梅飞色舞——初探京剧之梅兰芳艺术流派》教学案例 | |
| 引用本文： | 史炯华.京剧进课堂，需要循序渐进——《梅飞色舞——初探京剧之梅兰芳艺术流派》教学案例[J].中小学音乐教育,2010(3):32-34. |
| 作者姓名： | 史炯华 |
| 摘 要： | 【案例过程】
一、感受与感知
1、导入（影片欣赏导入）
师：在今天的课上，我们首先来看一个电影当中截取的片段，请大家同我一起思考这么两个问题：1、你是否欣赏过这部电影作品，它的故事背景是什么？2、你对电影中戏曲剧种是否了解？电影中的主角是谁？ |
| 关 键 词： | 教学案例 艺术流派 循序渐进 进课堂 梅兰芳 京剧 电影作品 影片欣赏 |
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