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试论教师课堂教学的组织管理技巧
引用本文:钱东霞.试论教师课堂教学的组织管理技巧[J].河南教育,2008(9):75-76.
作者姓名:钱东霞
作者单位:华北水利水电学院,水利职业学院,河南,郑州,450045
摘    要:课堂是教师和学生平等沟通、学习交流的场所,课堂教学效率的高低往往与教师课堂组织管理水平的高低相一致.课堂教学是一个动态的、变化的、发展的过程,教师要具备一定的组织管理技巧,能根据教学目标和课堂出现的不同情况,采取相应的对策来完成教学任务,提高教学效率.

关 键 词:课堂教学  组织管理  技巧
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