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语文教学中巧用多媒体发展低年级智障儿童的语言
作者姓名:
成柳
作者单位:
江苏省江宁特殊教育学校
摘 要:
多媒体辅助教学以鲜明的画面、逼真的色彩、生动的形象及声音效果激发智障儿童语言表达的能动性和积极性.通过对如何在语文课堂中巧妙地运用多媒体技术使智障儿童的语言训练达到寓教于乐、事半功倍的效果进行探索.
关 键 词:
智障儿童的语言
多媒体
情境优势
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