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| 结构、解构、建构——翻译标准“信”的多维思考 | |
| 引用本文： | 韩晓.结构、解构、建构——翻译标准“信”的多维思考[J].四川教育学院学报,2013(4):69-72. |
| 作者姓名： | 韩晓 |
| 作者单位： | 陇东学院外国语学院,甘肃庆阳745000 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划项目[2012]GSGXC,055）;陇东学院2012教育科研项目（201214） |
| 摘 要： | 通过对结构主义、解构主义、建构主义翻译观对"信"的不同解读以及对它们研究中所取得的成就和缺陷的对比分析,指出建构主义视角下"信"的翻译标准提倡翻译过程中的开放性、人文性、社会性,对翻译学学科建设更具科学性和理论指导意义。 |
| 关 键 词： | “信” 结构主义 解构主义 建构主义 |
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