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数学教学应着力培养学生四种意识

作者姓名：	李桂梅

作者单位：	泾川县第二中学甘肃泾川744300

摘要：	以数联形巧对应,培养函数意识点与有序数对一一对应关系的建立,使方程和曲线有了一一对应的关系.其本质是函数与图象间的对应“.数”
关键词：	函数互补排除估算
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