运用板书板画培养学生能力

小学低年级学生的思维主要是以形象思维为主，在教学中巧妙地运用板书板图，创设丰富的教学情境，培养他们的信息素养．是激发学生学习热情、培养想象能力的一条捷径。所以，在语文教学。特别是低年级语文教学，运用板书板画艺术不但符合儿童年龄特点．对教学效果也有催化的作用。