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| 以科学化的字理识字教学提高学生语用能力探究 | |
| 引用本文： | 纪朝锋,田笑霞.以科学化的字理识字教学提高学生语用能力探究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,34(2):86-87,89. |
| 作者姓名： | 纪朝锋 田笑霞 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔高等师范专科学校,黑龙江 齐齐哈尔 161005 |
| 基金项目： | 实践";黑龙江省教育厅规划课题"语文教育专业字理识字教学能力培养的研究 |
| 摘 要： | 字理识字指的是通过分析汉字结构,发现字体构形规律,并以汉字的形、音义的关系为切入点,从而进行的字体识别方法.采用科学的字理识字教学切实能够做到以字理为根本,从而不断深入挖掘汉字所承载的文化,进而激发学生学习的兴趣.在学生了解清楚汉字的发展规律后,从而把握生字的学习规律、明确汉字的本义,提高汉字学习效率.结合字理识字特点,就科学化的识字教学提高学生语用能力相关问题,简要作出分析,以供参考. |
| 关 键 词： | 字理识字教学 学生语用能力 探究 |
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