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| 研究性学习在无机化学教育中的实践运用 | |
| 作者姓名： | 荆海龙 |
| 作者单位： | 阳泉师范高等专科学校,山西 阳泉 045000 |
| 摘 要： | 研究性学习的核心教育价值体现在创新既定教学模式,教师在输出观点与信息的过程中,加强学生对知识的认知、感知、体验与应用能力.教师应切实突显研究性学习的问题深究性、思想互动性、头脑风暴性,并明确其所具备的应用价值与优势.由此,进一步突显无机化学实验的探究性,并实现无机化学教学的方法化,将研究性学习运用于无机化学教学中.阐述... |
| 关 键 词： | 研究性学习 无机化学教育 实践运用 |
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