积极的人性假设与学校心理辅导 |
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引用本文: | 韩思阳.积极的人性假设与学校心理辅导[J].中国教师,2020(2):123-124. |
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作者姓名: | 韩思阳 |
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作者单位: | ;1.北京邮电大学 |
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摘 要: | 心理辅导是学生心理健康的重要保障,也是学校安定团结、落实立德树人根本任务的重要途径。要做好心理辅导,教师必须有积极的人性假设,承认每个学生都有向上、向善的内心,都有对更好的自己的渴望。在这样的基础上,教师才能做到将心比心,以心换心,打开学生心扉、走进学生的内心,给学生以积极、有效的支持,让学生走出阴霾,走上明媚、阳光的大道。
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关 键 词: | 教师才能 立德树人 学校心理辅导 人性假设 将心比心 以心换心 学生心理健康 安定团结 |
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