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| 双向加权,整体综合评价教师工作质量的探索 | |
| 作者姓名： | 吴正光 丘志明 黄宗明 |
| 作者单位： | 广东北江中学教研室，广东北江中学教研室，广东北江中学教研室 |
| 摘 要： | 一、评价方案的提出和依据教师工作质量评价,是实现教育科学管理的主要内容和手段,是调动广大教师的积极性、提高教学质量的重要课题,通过实践中的比较,我们发现不少评价方法还存在一些问题,为了取长补短,使教师工作质量评价方法臻于完善,我们提出了“双向加权整体综合”的评价方法。“双向加权整体综合”评价方法,首先是“整体综合”,即把结果和过程、教师素质与教学过程要素、领导与同行(含教师自己,下同)以及学生这三个不同观察角度综合起来考 |
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